名美美术教育——武藏美油画合格者张同学采访！

　　【张同学】

　　合格大学:武藏野美术大学

　　入学:武藏野美术大学

　　专攻:油画

　　赴日时间:2020年11月

　　备考时间:一年

　　名美:同学可以先做一个简单的自我介绍吗?

　　张同学:我是山西大同人,今年26岁。

　　毕业于苏州大学的视觉传达设计。因为自己喜欢画油画,所以大学院选择了油画这个专业。

　　名美:我听老师们讲过你留学的故事,好像是家里不是很支持?所以很好奇你为什么会选择来日本留学呢?

　　张同学:我的父母其实也是支持我来日本留学的,但是他们不太支持我转专业,就是转到油画专业。

　　我来日本留学,其实有两个原因吧。一个是这个比较现实一点的原因,就是说日本留学稍微便宜一点。另外一个原因呢,就是日本这个国家,或者说这个民族对我来说,它很神奇,很有魅力。它和其他的国家都不一样,它是一个充满矛盾体的国家,无论在艺术上还是设计上,它把所谓的矛盾会处理的非常的好。

　　日本的艺术和设计,对我来说都充满了魅力,他可以既新潮又充满了传统的那种美感记忆。同时,包容性又非常的强,你既可以看到充满激情的视觉,你同时又可以看到非常安静,非常寂静的那种充满禅意的视觉。文化上既能看到美国的影响又能看到受到我们中国的影响,还受到各种国家的影响,最关键的是它还有自己国家的这种底蕴在,所以说它真的是一个对我来说充满魅力的国家。

　　所以说我选择了来日本去学习。

　　张同学作品

　　名美:确实。日本是个很多元化的国家,包容度也很强,既保留了本国的特色也在不停吸收着其他国家优秀的地方。那你的专业和日语都是什么时间开始准备的呢?

　　张同学:我当时大学毕业的时候,参加了考研,结果考研失败,然后就想出国留学。

　　当时是一边工作,然后一边晚上去画很多的画。那个时间的创作,是比较随便的一种创作状态吧,就是说想画什么就画什么的状态。虽然说量可能有一些量吧,但是就是那些作品,后来考试的时候也并没有用的上,但是我很感激那段时光,他能让我去安下心来去画画。

　　真正意义上的开始学日语,可能是我来到日本之后才开始的。在国内的时候,我可能只能到达这个こんにちは啊,すみません啊这种非常非常简单的日语水平,来到日本之后才开始真正的日语学习的。

　　张同学作品

　　名美:那刚来日本的时候日语是什么水平呢?

　　张同学:N4以下吧。来了日本之后才考的等级证书。

　　名美:同学在国内也经历过考研,能不能跟我们说一下,国内考研和日本考研的区别是什么呢?

　　张同学:我们国内考研,它是需要考政治和英语,也要考数学。这样有一个好处,就是说你知道要准备什么,但是它的坏处就是说大家都知道要准备什么,所以说,是你能否足够努力,能否足够拼,这么一种变化吧。我可能就是没那么拼啊,所以说折戟而归。

　　但是日本考研呢,它相对来说比较自由一些,可能每个学校的标准也不一样,教授们的口味也不一样,这可能就更加考验专业的能力吧。但是它有个坏处,就是直到我参加考试之前,我都不知道我准备的这些东西是否是有效的,可能大家脑子里头乱糟糟的就去考试了,考完了以后脑子里头乱糟糟的就回来了。这个过程非常的神奇,非常的奇妙。

　　名美:除了有目的的努力以外,还有点以作品会友,惺惺相惜的欣赏吧?你自己经历下来觉得什么样儿的同学比较适合来日本读研呢?(大学院)

　　张同学:我觉得是你真心喜欢创作,并且把自己的创作当作宝一样去经营的这么一种人吧。可能是比较适合来日本学习的,就是不能抱有太强的功利心吧。

　　名美:你的备考时间大概有多久呢?

　　张同学:可能不到一年的时间。

　　名美:备考期间有没有遇到过什么困难呀?

　　张同学:有的,我到了日本才知道要写研究计划书,就非常的头疼。

　　这个不得不感谢我的专业老师,在老师的敦促之下,我终于完成了这个研究计划书。我其实一开始是不知道有这个东西,也是广泛的试错到最后终于出来了一稿。

　　其实我之前没有整理自己创作思路的这个习惯,因为我是直觉上知道要做这件事情,要做这个创作,这个创作的感觉也是对的。但是一系列创作下来之后,我才会发现,他可能就是止步于此了,就是说我这张画儿想要做这件事情。但可能做到30%,就没有再继续深究下去了,就停留在当时的那个表面上了,但是经过了研究计划书的整理,我把自己的思路,总结出来梳理出来之后,其实对我的创作是非常有帮助的。

　　名美:到最后考试,你的作品集里完成了几套作品呢?还有日语能力大概是怎样的呢?

　　张同学:这个我没数过,可能有40多张画吧。考试的时候带了两张作品,一张大的是我和我父亲的一张画儿,小的是我画的我的祖父坐在之前住的屋子里头的一张画。

　　考试时的日语能力也就是N2上下吧。其实比较勉强,小论文也写得抓耳挠腮的。整个考试的感觉,其实并没有觉得那么顺利。

　　张同学作品

　　名美:那你觉得和其他考生比能顺利合格你的优势是什么呢?

　　张同学:不能说是优势吧。只能说可能是稍微有一些不同点在于,在我之前的人生中,可能做了很多所谓的“无用功”,去看过很多书,有过很多积累。

　　还有一个就是,我真心的喜欢我的作品,我真心的想完成我的创作,我对我的创作有着很高的期待。我把画画当做一个老朋友吧,就是我在寂寞的时候总能向她去倾诉。这是一种比较私人的一种关系,所以可能我没有去迎合教授或者是学校的风格,因为我知道其实教授也明白,你在做所谓的迎合,我觉得他们也应该不会太喜欢吧。

　　我一直抱着一个如果老师不选我,可能并不代表着这场考试的失败,他可能就是代表着我们之间不合适,或者是他有他的想法,我有我的想法,是这样的。我并不是为了考试做我的创作。

　　名美:所以可能是一个是至今为止的积累,一个是对绘画这件事的热爱,而不是功利的想要一种结果,对吧。

　　张同学:对,这个其实也是,之前一直困惑我的一个问题。之前在画室和朋友们见面的时候,大家都会讨论教授啊,说这个教授什么什么风格那个谁谁谁又是什么什么风格。搞得我就挺迷茫的当时。

　　张同学作品

　　名美:能否介绍一下你的这件作品呢?

　　张同学:这张画其实画的就是我和我的父亲,但是我想把父亲画成和我一样的年纪。父亲是在可能比我大一点儿的时候有了我,我想去考虑他当时的那个心境。因为我和我父亲真的非常非常的像,不是长得像,就是这个脾气呀各种方面,都很像。我们两个人就好像一个人一样,就是说,他可能是中年的我而我是青年的他这种感觉。我把我俩放在故乡的风景里。

　　我想表达的就是,我和我父亲的状态。不是某时某刻的状态,而是我们两个人的生命,我们两个人的命运的一种状态。有的人说人生可能就是漫长的一种离别,我也是这么想的。就是我们之间,无论是我和父亲,还是我和家人,还是我和朋友,其实从一开始都是走向慢慢的离别的。那么我想把这种状态,这种超越时空的这种状态去保留在这张画里头。作品里的我眼含热泪看着我的父亲,看着他涓涓流过的这半生,充满着非常复杂的情怀。

　　因为中国的父子关系非常奇妙。尤其是儿子,儿子和父亲之间他们既是敌,又是友。你一直想超越你的父亲,然后父亲又不想让你去超越;但是反过来,你又不想去超越你的父亲,因为父亲在你心中又是一个英雄一样的存在,父亲又渴望着儿子去超越他。一种非常复杂的关系,非常有矛盾性的一种关系。中国的父子关系和中国的家庭关系是一个非常丰富的内容,值得我去好好的想,好好的画。

　　张同学作品

　　名美:最后想你给之后的同学们一些备考建议。

　　张同学:我觉得一定要有自信,就是把真实的自己拿出来。还有一个就是,我其实并不敢在老师们面前妄谈学日语的经验,但是我觉得就以我的经验,多用一下这个日语会比较好。因为结合我学了那么长时间的英语的经验和学日语的经验,只有在某个特定的时刻,你打破尴尬,硬着头皮把它说出来,硬着头皮把它使用出来的时候那一刻,我才能够真正的掌握了某个单词,或者是某个语法。所以说我们不要害羞,勇敢的去说日语,这个我觉得蛮重要的。

　　还有一个就是尽量早早的去做准备。我这个人就是拖延症,甚至有的学校报名,我都没来得及,还是建议同学们尽量稍微赶早一点儿。

　　另外我觉得其实大家都在渲染这个紧张的气氛,紧张的环境。觉得考一个学校多难多难,这个武藏野呀,多摩呀,东艺大啊就像登天一样的难。其实这种自我暗示是很不好的,大家也没有必要去内卷,其实我们看那个录取比例也知道啊,其实也没那么难考嘛,加油努力肯定可以的。

　　名美美术教育隶属于名校教育集团(原名:名校志向塾)株式会社,名校教育集团成立于2004年初,于2009年注册成为法人企业。名校教育集团(名校志向塾)总部设立在日本政治经济文化的中心--东京,其所在地新宿,是东京乃至整个日本最著名的繁华商业区。集团成立至今的近10年间,企业不断成长壮大,目前已经发展成为一个拥有近200人的师资及管理团队,覆盖了大学以及研究生院文理科近50多个专业,以东京为中心,大阪、京都、名古屋、北京、上海等地为据点,辐射国际国内大中城市的庞大的教育网络。

　　名校教育集团(名校志向塾)以其勤于反思、勇于创新的办学宗旨,严谨治学的教学态度,优质的教学质量以及教学经验丰富的讲师团队,汇集了在日华人的精英,向日本各顶尖大学输送了大批中国的有志学子。为了更好的完善高端日本留学一站式服务平台,名校教育集团携手国内高中,通过开展日英中等语言类教育以及国际升学课程,为各类国际学生冲刺进入日本顶级一流大学提供最专业最全面的服务。